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1. Premessa

Il regolamento sull’autonomia (D.P.R. n. 275 8 marzo 1999) ha richiesto alle Istituzioni Scolastiche l’adozione di un piano dell’offerta formativa (POF) che è “ il documento fondamentale costitutivo dell’identità culturale e progettuale delle istituzioni scolastiche”.
Il Piano dell’Offerta Formativa contiene le scelte educative ed organizzative, la progettazione didattica e i criteri di utilizzazione delle singole risorse e tutto quanto caratterizza in modo significativo ogni singola scuola, distinguendola dalle altre e costituisce una sintesi delle proposte formative in essa attuate.
Il presente testo è elaborato sulla base di un percorso avviato da tempo che ha visto gli insegnanti impegnati nella stesura e nell’attuazione del Progetto Educativo di Istituto (PEI), della Programmazione Educativa e Didattica d’Istituto, della Carta dei Servizi, dei Regolamenti interni a cui si rimanda e che sono consultabili presso l’Istituto.

IL POF è l’attuazione, declinata nella realtà dell’istituto comprensivo di Renate, delle seguenti normative:

Legge n.53 28 marzo 2003, Legge delega per la definizione delle norme generali dell’istruzione.
D.L. n.59 19 febbraio 2004 Norme generali relative alla scuola dell’infanzia e al primo ciclo dell’istruzione
Indicazioni per il curricolo D.M. 31- 7- 2007
Legge 169/2008 D.L. 137 1 settembre 2008
Decreto Presidente della Repubblica n. 89 20 marzo 2009 Revisione assetto ordinamentale, organizzativo didattico della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione ai sensi articolo 64 del decreto legge 25 giugno 2008 n 112 convertito dalla legge 6 agosto n.133
Decreto del Presidente della Repubblica N. 122 22 giugno 2009 Regolamento recante coordinamento delle norme vigenti per la valutazione degli alunni
Atto d’indirizzo 8 settembre 2009

PRESENTAZIONE DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO

L’Istituto Comprensivo “Alfredo Sassi” è nato l’1. 9. 2000 a seguito dell’emanazione del regolamento recante norme per il dimensionamento delle Istituzioni Scolastiche (giugno 98 Circ.n.233) e attualmente accorpa le scuole dell’infanzia – primarie – secondarie di I grado statali dislocate in tre diversi comuni, con le loro relative frazioni.

La sede centrale presso cui si trovano la segreteria e gli uffici del Dirigente hanno sede a Renate in via XXV Aprile 29 – telefax 0362/924112.

SCUOLA DELL’INFANZIA (2 plessi)

Scuola dell’infanzia di RENATE
Via Tripoli (n.telefax 0362/924810)

Scuola dell’infanzia di Briosco fraz.FORNACI
Via XI Febbraio (n.telefax 0362/95452)

SCUOLA PRIMARIA (4 plessi)

SCUOLA PRIMARIA “A.Sassi”- RENATE
Via Montessori, 4 – telefax 0362/999399

SCUOLA PRIMARIA “G.Segantini”
VEDUGGIO CON COLZANO
Via Libertà, 43 – telefax 0362/921138

SCUOLA PRIMARIA “Duchessa Elena D’Aosta”” – BRIOSCO
Via Puccini 1 – telefax 0362/95335

SCUOLA PRIMARIA “A.Manzoni” – Briosco fraz.CAPRIANO
Via Trivulzio 23 – telefax 0362/911306

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ( 2 PLESSI)

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO “Giovanni XXIII” – RENATE
Via XXV Aprile –tefefax 0362/924112

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO “Benedetto da Briosco” BRIOSCO
Via Marco Polo – telefax 0362/95330

Allegato 1: informazioni dettagliate di ogni singolo plesso

ORARI DI LEZIONE ANNO SCOLASTICO 2008/2009

Infanzia
Renate	da lunedì a venerdì	dalle 08.00 alle 16.00
Fornaci	da lunedì a venerdì	dalle 08.00 alle 16.00
Secondaria I Grado
Renate	da lunedì a venerdì	dalle 08.05 alle 13.05
	Lunedì, mercoledì, giovedì e venerdì	dalle 14.00 alle 16.00

Briosco	da lunedì a venerdì	dalle 08.10 alle 13.10
	lunedì, mercoledì, giovedì e venerdì	dalle 14.10 alle 16.10
Primaria
Renate tempo pieno	da lunedì a venerdì	dalle 08.30 alle 16.30
Renate 27 / 30 ore	da lunedì a venerdì	dalle 08.30 alle 12.55
	Lunedì, mercoledì, venerdì (opzionale)	dalle14.00 alle 16.30

Veduggio tempo pieno	da lunedì a venerdì	dalle 08.25 alle 16.25
Veduggio 27 / 30 ore	da lunedì a venerdì	dalle 08.25 alle 12.50
	Lunedì, mercoledì, venerdì (opzionale)	dalle 13.55 alle 16.25
Capriano 27 / 30 ore	da lunedì a venerdì	dalle 08.30 alle 12.55
	Martedì, mercoledì(opzionale) giovedì	dalle 14.00 alle 16.30

Briosco tempo pieno	da lunedì a venerdì	dalle 08.20 alle 16.20
Briosco 27 / 30 ore	da lunedì a venerdì	dalle 08.20 alle 12.45
	Martedì, mercoledì (opzionale) giovedì	dalle 13.50 alle 16.20

Tutti gli orari di lezione sopraindicati sono preceduti da cinque minuti riservati all’ingresso degli alunni, sorvegliati dagli insegnanti.

Le Amministrazioni Comunali gestiscono e forniscono il trasporto degli alunni verso le rispettive sedi, il servizio mensa e diverse attività di integrazione e sostegno agli alunni in difficoltà.

ANALISI DEL CONTESTO

L’istituto comprensivo “Alfredo Sassi” si trova ad operare su tre comuni confinanti: Renate, Veduggio con Colzano, Briosco e le relative frazioni, essi sono i più settentrionali dell'intero territorio della Provincia di Milano, incuneati fra il Comasco e il Lecchese nel contesto paesaggistico della Brianza
Il territorio dei tre comuni è ampio e diversificato, ma abbastanza omogeneo sotto l’aspetto ambientale e socio-economico caratterizzato da un’industrializzazione diffusa, una notevole prosperità, un’ intensa urbanizzazione e un discreto livello di scolarizzazione

Il comune di Renate conta 3.731 abitanti e ha una superficie di 3,8 chilometri quadrati per una densità abitativa di 1332,50 abitanti per chilometro quadrato. Il censimento del 2001 ha mostrato una variazione percentuale di abitanti pari al 8,93%. Gli abitanti sono distribuiti in 1.350 nuclei familiari con una media per nucleo familiare di 2,76 componenti.
Risultano esistere sul territorio del Comune 131 attività industriali con 1.162 addetti pari al 70,55% della forza lavoro occupata, 72 attività di servizio con 163 addetti pari al 4,37% della forza lavoro occupata, altre 68 attività di servizio con 241 addetti pari al 9,90% della forza lavoro occupata e 13 attività amministrative con 245 addetti pari a 4,13% della forza lavoro occupata.
Risultano occupati complessivamente 1.647 individui, pari al 44,14% del numero complessivo di abitanti del Comune.

Briosco conta 5.610 abitanti e ha una superficie di 6,6 chilometri quadrati per una densità abitativa di 850,00 abitanti per chilometro quadrato. Il censimento del 2001 ha fatto registrare una variazione percentuale di abitanti pari al 6,82%. Gli abitanti sono distribuiti in 1.971 nuclei familiari con una media per nucleo familiare di 2,85 componenti. Risultano esistere sul territorio del comune 173 attività industriali con 942 addetti pari al 60,35% della forza lavoro occupata, 114 attività di servizio con 237 addetti pari al 7,30% della forza lavoro occupata, altre 95 attività di servizio con 265 addetti pari al 15,18% della forza lavoro occupata e 22 attività amministrative con 95 addetti pari al 6,09% della forza lavoro occupata. Risultano occupati complessivamente 1.561 individui, pari al 27,83% del numero complessivo di abitanti del comune.

Veduggio ha una superficie di 3,5 chilometri quadrati per una densità abitativa di 1213,43 abitanti per chilometro quadrato; al 30 settembre 2007 la popolazione residente del comune di Veduggio con Colzano è di 4424 abitanti di cui 2231 maschi e 2193 femmine. Gli abitanti sono distribuiti in 1.543 nuclei familiari con una media per nucleo familiare di 2,75 componenti. I nuclei familiari sono in numero di 1735. Sul totale della popolazione residente sono 239 i cittadini stranieri di cui 140 maschi e 99 femmine.
Risultano esistere sul territorio del comune 75 attività industriali con 1.604 addetti pari al 71,83% della forza lavoro occupata, 94 attività di servizio con 210 addetti pari al 4,21% della forza lavoro occupata, altre 85 attività di servizio con 311 addetti pari al 9,40% della forza lavoro occupata e 23 attività amministrative con 196 addetti pari al 3,81% della forza lavoro occupata. Risultano occupati complessivamente 2.233 individui, pari al 52,58% del numero complessivo di abitanti del comune.
Si segnala che sul territorio di Veduggio e Renate sono in costante crescita i nuclei familiari di provenienza non italiana, di conseguenza i relativi plessi scolastici hanno avuto un considerevole aumento di alunni stranieri che spesso presentano problemi linguistici e a volte di integrazione. Nel corso dell’anno scolastico 2009/2010 la percentuale di alunni stranieri ha raggiunto il 12% e il loro numero è salito a 145 di cui 5 di prima immigrazione arrivati nel corso dell’anno. Il Collegio Docenti su proposta della Commissione stranieri ha predisposto un protocollo di osservazione e criteri per il loro inserimento nella scuola e ha formulato un progetto in rete con l’ istituto comprensivo di Besana di alfabetizzazione e di sostegno didattico per il quale sono state richieste e concesse risorse aggiuntive. (Allegato 6a, allegato 6b )

I tre Comuni mantengono diverse forme di collaborazione con la scuola attraverso:

servizi di assistenza socioeducativa per gli alunni diversamente abili e con maggiori difficoltà attraverso l’intervento di operatori che svolgono un’azione di supporto a casa e/o a scuola.
un progetto attivo nelle classi prime della scuola secondaria di primo grado di Briosco per facilitare il passaggio dalla scuola primaria alla scuola secondaria degli alunni con maggiori difficoltà. Esso consiste nell’intervento di un educatore che assume compiti di supporto alla classe.
il progetto “Non solo compiti” attivato in collaborazione con le scuole primarie di Renate e Veduggio per due pomeriggi la settimana.

I comuni finanziano inoltre la realizzazione di diversi progetti educativi e didattici proposti dai docenti per l’arricchimento dell’offerta formativa quali progetti di educazione motoria, musicale, promozione della lettura (vedi allegato n° 4 )
Dall’ anno scolastico 2008/2009 trai tre Comuni e la scuola è stata stipulata una “carta della collaborazione”; essa è stata elaborata all’interno del percorso di lavoro fra l’istituto Comprensivo “A. Sassi” e gli Assessorati ai Servizi Sociali dei Comuni di Briosco, Renate e Veduggio con Colzano.
Essa risponde alla necessità di formalizzare “buone prassi”, cioè efficaci e più agevoli procedure nella comunicazione tra Scuola e i Servizi Sociali dei Comuni di riferimento rispetto alle situazioni di disagio sociale e relazionale.
Per superare tali difficoltà, nell’ottica di una buona modalità di comunicazione tra la Scuola e i Servizi Sociali, le Istituzioni si riconoscono responsabili interlocutori nel ricercare il benessere della crescita del minore, proponendosi:
➢    una procedura per la comunicazione riguardo a situazioni note (in carico ai Servizi sociali – Area Minori);
➢    una procedura per la comunicazione riguardante situazioni nuove che destino forti preoccupazioni nel team docente;
➢    una scheda di osservazione degli alunni che presentano difficoltà di carattere relazionale, comportamentale e/o cognitivo.

I tre Comuni hanno aderito a diversi progetti intercomunali quali:

il Progetto Camelot che è uno sportello di ascolto e consulenza psicopedagogico rivolto ai genitori e agli insegnanti il cui obiettivo è quello di offrire una possibilità di dialogo e confronto sugli aspetti educativi, relazionali e sulle problematiche scolastiche più in generale.
lo Sportello Interculturale con sede a Verano Brianza con la finalità di favorire l’integrazione degli alunni stranieri fornendo interventi di supporto per i docenti, gli alunni e le loro famiglie attraverso l’organizzazione di corsi di formazione, l’invio di mediatori linguistici e culturali. A questo proposito si segnala un considerevole aumento degli alunni stranieri: nel corrente anno scolastico sono 115 pari a circa il 10% degli iscritti.
cicli di conferenze per i genitori per i diversi ordini di scuola.

Sono attivi e gestiti dai Comuni anche un servizio di comodato dei libri di testo (solo per la scuola secondaria), un servizio mensa utilizzati dalla maggior parte degli alunni e un servizio di scuolabus. Sul territorio dei tre comuni sono presenti varie associazioni sportive, culturali, sociali e tre biblioteche che propongono iniziative in collaborazione con la scuola.

La scuola partecipa a iniziative in rete con altre scuole quali
•    il “Progetto ALI” per la tutela dei minori dagli abusi e maltrattamenti
•    corsi di formazione del personale docente e non docente

L’istituto da diversi anni ha stipulato convenzioni con alcune Università per l’organizzazione   delle attività di tirocinio presso l’istituto da parte di studenti universitari con l’obiettivo di migliorare la qualità dei processi formativi e favorire l’accesso alla professione di insegnante.
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