10. Valutazione e monitoraggio dei processi
Nella scuola sono attuate le seguenti attività di autovalutazione :
VALUTAZIONE STANDARD D'ISTITUTO
La valutazione del raggiungimento degli standard d'istituto è attuata tramite la somministrazione di prove di verifica comuni a tutte le classi terze di italiano, inglese, matematica corrette e valutate con criteri prestabiliti e la rilevazione dei risultati conseguiti dagli studenti all'esame di licenza (Allegato 7)
VALUTAZIONE SUCCESSO SCOLASTICO
La valutazione del successo scolastico negli ordini superiori è attuata tramite la raccolta e l'elaborazione dei dati relativi a:
Ciò consente alla scuola una valutazione dell'efficacia dell'attività didattica svolta e della validità dei consigli orientativi formulati dal consiglio di classe. ( Allegato 8 )
VALUTAZIONE ATTIVITA' D'ARRICCHIMENTO
La valutazione dei progetti attuati nel POF è stata monitorata per la prima volta nell'anno scolastico 2000 - 2001; lo strumento scelto per la valutazione è un questionario di rilevazione compilato dai docenti coinvolti nell'attuazione dei progetti. Il fine è quello di verificare la validità didattica complessiva dell'attività approvata dal Collegio. I dati raccolti sono stati sintetizzati in una tabella e in una relazione finale presentata al Collegio (Allegato 9 e Allegato 10 ) .
PROGETTO NAZIONALE DI VALUTAZIONE
L'istituto ha aderito al progetto nazionale di valutazione degli apprendimenti: agli alunni vengono somministrati test finalizzati a valutare il grado di sviluppo delle abilità di lettura e le conoscenze e lo sviluppo delle competenze nell'area logico - matematica e scientifica.
I test vengono corretti e valutati presso gli istituti preposti secondo criteri uniformi sul piano nazionale: i risultati sono successivamente comunicati alla scuola
Dall’anno scolastico 2007/08 è stata introdotta una
prova scritta nazionale obbligatoria da effettuare durante gli esami di
stato al termine della scuola secondaria di 1° grado.
La valutazione della prova nazionale è stabilita sulla base di
una procedura standardizzata di correzione definita dall’Invalsi
(Istituto nazionale di valutazione).
MONITORAGGIO DEI CORSI D'AGGIORNAMENTO
I corsi d'aggiornamento sono stati monitorati per la prima volta nell'anno scolastico 2001 - 2002 ; lo strumento scelto per la valutazione sono dei questionari di rilevazione compilati dai docenti coinvolti nell'attuazione dei corsi. Il fine è quello conoscere dettagliatamente tutti i corsi frequentati dagli insegnanti anche di iniziativa individuale e presso enti esterni alla scuola, di verificare la validità didattica complessiva dell'attività d'aggiornamento approvata dal Collegio e di conoscere i bisogni formativi prevalenti per meglio programmare l'aggiornamento per l'anno successivo. I dati raccolti sono sintetizzati in una relazione finale da presentare al Collegio a fine anno scolastico .