PRESENTAZIONE 

La scuola secondaria di I° grado dell'istituto comprensivo ha una sede centrale a Renate e una distaccata a Briosco.

Come previsto dalla riforma, in tutte le classi si studiano due lingue straniere comunitarie:

 Il corpo docente è costituito per la grande maggioranza da personale di ruolo stabile

In alcune classi sono inseriti alunni portatori di handicap seguiti da insegnanti di sostegno.

Per gli alunni con maggiori difficoltà d'apprendimento, durante il primo anno di frequenza della scuola, si attivano interventi di recupero utilizzando risorse interne o con il supporto delle Amministrazioni Comunali.

 

FINALITA' DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I° GRADO 

Le finalità della scuola secondaria di I° grado sono contenute nelle indicazioni nazionali allegate al Decreto legislativo 59/04 secondo le quali:

è scuola dell'educazione integrale della persona perché si preoccupa di adoperare il sapere (le conoscenze) e il fare (le abilità) come occasioni per sviluppare armonicamente la personalità degli allievi e consentire loro di agire in maniera matura e responsabile

è scuola che colloca nel mondo perché aiuta:

è scuola che orienta perché favorisce:

è scuola dell'identità perché assolve il compito di accompagnare il preadolescente nella sua maturazione globale fino alle soglie dell'adolescenza

è scuola della motivazione e del significato perché è impegnata a radicare conoscenze e abilità disciplinari e interdisciplinari sulle effettive capacità di ciascuno utilizzando modalità motivanti e ricche di significato, condizioni indispensabili di qualsiasi apprendimento

è scuola della prevenzione dei disagi e del recupero degli svantaggi perché è in grado di riconoscere i bisogni e i disagi dei preadolescenti e di intervenire prima che si trasformino in disadattamenti e abbandoni, attraverso il coinvolgimento delle famiglie e delle altre risorse educative presenti sul territorio.

Le finalità generali della scuola, che è luogo di formazione attraverso lo studio e l'acquisizione di saperi, sono in sintesi le seguenti:

 Per raggiungere una simile preparazione la scuola curerà lo sviluppo dell'aspetto cognitivo e quello relazionale - affettivo e motivazionale. La scuola cercherà di operare per educare gli alunni alla motivazione allo studio incoraggiandoli a progredire e aiutandoli ad affrontare percorsi didattici sempre più complessi.

OBIETTIVI EDUCATIVI E DIDATTICI

Obiettivi educativi 

  1. Partecipazione attiva alla vita scolastica
  2. Consapevolezza del proprio dovere
  3. Rispetto delle regole di comportamento
  4. Rispetto delle cose e dell'ambiente
  5. Capacità di instaurare rapporti positivi con gli altri
  6. Sviluppo della conoscenza di sè
  7. Conquista graduale di autonomia personale e scolastica

 Obiettivi didattici comuni a tutte le discipline

  1. Acquisizione di un metodo di studio e di lavoro
  2. Acquisizione delle conoscenze fondamentali specifiche
  3. Consolidamento delle abilità di comprensione
  4. Acquisizione di linguaggi settoriali specifici
  5. Acquisizione delle capacità di rielaborare quanto appreso

 ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA

Come previsto dal nuovo Regolamento di riordino della scuola secondaria di I grado, gli studenti che si iscrivono alla scuola media statale di Renate-Veduggio-Briosco possono scegliere due diverse tipologie organizzative: TEMPO NORMALE - TEMPO PROLUNGATO.

TEMPO NORMALE
Sono previste 29 ore settimanali distribuite su 5 mattine  + 33 ore annuali con due rientri pomeridiani (mercoledì e venerdì) più due ore di mensa.

TEMPO PROLUNGATO
Sono previste 37 ore settimanali di cui 33 di lezione distribuite su 5 mattine con quattro rientri pomeridiani (lunedì, mercoledì, giovedì e  venerdì ) più 4 ore di mensa

Orario settimanale
MATERIE tempo normale tempo prolungato
lettere 9 10
scienze matematiche 6 6
inglese 3 3
II lingua comunitaria 2 2
tecnologia 2 2
musica 2 2
arte e immagine 2 2
scienze motorie e sportive    2 2
religione 1 1
1aboratori 2
compresenza lettere/matematica 1


mattino pomeriggio
Renate dalle 8.05 alle 13.05 dalle 14.00 alle 16.00
Briosco dalle 8.10 alle 13.10 dalle 14.10 alle 16.10


In entrambe le scuole, nei giorni di rientro, funziona il servizio mensa.

Tempo normale
Nel tempo normale sono previste 1015 ore annuali di lezione corrispondenti a 29 ore settimanali con la compensazione della decima ora di lettere con le altre discipline:

Tempo Prolungato
Nel tempo prolungato sono previste 37 ore settimanali di scuola: di queste 4 ore sono utilizzate per la mensa, 30 corrispondono alle materie curricolari, mentre le altre 3 ore sono utilizzate per:
attività di laboratorio, (2 ore)
approfondimento e recupero di italiano e matematica ( 1 ora).

Laboratori
Le attività di laboratorio (due ore settimanali pomeridiane) favoriscono l’approfondimento di interessi specifici tramite attività operative in gruppi di circa dieci alunni.

I laboratori possono essere scelti dai ragazzi e sono occasione per
1. consolidare e sviluppare  capacità espressive e operative,
2. introdurre nuove discipline (come il latino) o approfondire quelle curricolari ( come l’inglese)
3. manifestare e scoprire i propri interessi
4. realizzare specifici progetti


Le attività di laboratorio vengono programmate annualmente, compatibilmente con le risorse assegnate dall’Ufficio Scolastico Provinciale, nei seguenti ambiti:
ambito linguistico:
ket, percorso di approfondimento di lingua inglese per le classi terze
ludo-didattica
avvio alla conoscenza del linguaggio cinematografico
avvio allo studio del latino nelle classi terze
ambito tecnologico-scientifico
laboratorio di informatica, laboratorio di scienze
ambito espressivo-motorio
laboratorio di musica,
laboratorio di cucina
attività sportive (nuoto)

I laboratori sopra elencati sono ipotesi da verificare con la programmazione di inizio anno scolastico.


Attività di recupero e sviluppo di italiano e matematica
Per un’ora alla settimana, la classe viene divisa in due gruppi che svolgono attività di recupero, consolidamento e potenziamento della lingua italiana e di matematica.

La decima ora di lettere prevista nel tempo prolungato si colloca nell’area storico-geografica, con l’insegnamento di “Cittadinanza e costituzione”

 PROGETTI

l piano dell’offerta formativa della scuola prevede la realizzazione di altri progetti e attività rivolti sia agli studenti sia ai genitori

in collaborazione anche con ASL ed Amministrazioni Comunali
In particolare:

il Progetto di conversazione in lingua inglese  con insegnante madrelingua, previsto per tutte le classi terze a tempo normale e prolungato per un totale di 10 ore annue;

 il Progetto Accoglienza prevede una serie di attività condotte dagli insegnanti di classe; l’obiettivo del progetto è favorire l’inserimento degli studenti nella nuova realtà scolastica, la conoscenza reciproca, la creazione di un clima sereno all’interno della classe.

Il progetto Camelot fornisce ai genitori e ai docenti uno sportello di consulenza psicopedagogica con l'obiettivo di:
offrire uno spazio di ascolto e di  confronto a genitori e insegnanti in un delicato momento della  crescita dei figli / alunni (preadolescenza);
offrire un sostegno ai genitori che  attraversano un momento di crisi nella relazione con i propri  figli;
orientare i genitori e gli insegnanti  verso la ricerca di strategie migliorative nella gestione del  problema.

RAPPORTI SCUOLA - FAMIGLIA

 I momenti di incontro tra scuola e famiglia sono così articolati:

Momenti istituzionali: Consigli di Classe aperti a tutti i genitori - Consigli d'Istituto - Assemblee genitori, in cui, a vari livelli, sono affrontati i problemi di gestione.

Momenti individuali: colloqui con gli insegnanti stabiliti secondo un orario fisso.
Durante i colloqui si analizza la risposta degli allievi all'azione educativa-didattica della scuola e si ricercano soluzioni positive per le situazioni problematiche. Gli insegnati sono comunque disponibili ad ulteriori momenti di incontro, al di fuori dell'ora di ricevimento settimanale, qualora sorgano problemi particolari.

Momenti informali: manifestazioni sportive, feste, spettacoli. I genitori partecipano alla organizzazione di iniziative collaterali alle attività didattiche. Dal 1998 si è costituito il Comitato dei Genitori attraverso il quale i genitori partecipano all'organizzazione di iniziative collaterali alle attività didattiche. Attualmente è attivo solo a Briosco, si auspica che possa riprendere anche a Renate.

Patto educativo di corresponsabilità
Il Decreto del Presidente della Repubblica n° 235/2007 ha modificato ed integrato lo “Statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria” introducendo il “Patto educativo di corresponsabilità”, che è un documento finalizzato a definire in maniera dettagliata e condivisa diritti e doveri nel rapporto tra istituzione scolastica, studenti e famiglie. Tale documento si inserisce nell’ottica di rafforzare il clima di reciproca fiducia e collaborazione tra istituzione scolastica e famiglie, condizione necessaria per  garantire il corretto sviluppo del processo educativo nel rispetto reciproco di tutte le persone che vi partecipano.

 VERIFICA

Le singole verifiche (compiti in classe, questionari, relazioni, test, interrogazioni, ...) permettono la misurazione delle prestazioni scolastiche rese giorno per giorno.
Le verifiche sono valutate dagli insegnanti in relazione agli obiettivi didattici della disciplina. Il conseguimento degli obiettivi delle prove è misurato attraverso un punteggio e con l'attribuzione di un voto espresso in decimi.

Per garantire periodiche e chiare comunicazioni alle famiglie dei risultati scolastici degli alunni, oltre alla scheda quadrimestrale, la scuola si è dotata  di altri strumenti interni quali ad esempio il libretto personale, nel quale sono riportati i voti delle verifiche scritte e orali, le comunicazioni relative al comportamento e gli avvisi.

La riforma  ha introdotto alcune novità:

 RISORSE MATERIALI

SEDE DI RENATE

SEDE DI BRIOSCO

SUCCESSO SCOLASTICO

RISULTATI DELLA PROVA NAZIONALE OTTENUTI DAGLI  ALUNNI DELLE CLASSI PRIME    
a.s. 2009/10

Italiano Matematica
media media
IC Sassi 64,4 54,0
Lombardia 63,6 54,2
NORD-OVEST 63,4 53,8
ITALIA 60,8 50,9


RISULTATI DELLA PROVA NAZIONALE-ESAME DI LICENZA OTTENUTI DAGLI  ALUNNI DELLE CLASSI TERZE                                                 
a.s. 2009/10

Italiano Matematica
media media
IC Sassi 67,8 59,3
Lombardia 64,5 55,7
NORD-OVEST 64,3 54,8
ITALIA 60,3 51,0

I risultati degli alunni nelle prove nazionali di valutazione mostrano una percentuale superiore sia alla media nazionale che a quella regionale. Nella scuola è in atto un monitoraggio dei risultati  dei nostri alunni nel primo anno della scuola secondaria di II grado: i dati (disponibili sul sito della scuola o nel Piano dell’Offerta Formativa) evidenziano un buon successo scolastico con ripetenze e abbandoni molto contenuti.


 

INFORMAZIONI GENERALI

 La segreteria è aperta TUTTI I GIORNI
dalle ore 11.OO alle ore 13.OO
da LUNEDI' a VENERDI'
anche dalle ore 14.3O alle ore 16.3O

Il dirigente riceve tutti i giorni preferibilmente su appuntamento

e-mail:

ic_renate@xquasar.com